本文摘要:1.竖立准确的人生观 青少年只有竖立准确的人生观,生活有一定的目的,行进有一定的方向,才会沉缅于身边的琐事中,才能准确客观地体现周围事物,正确对待生活中的对立,避免心理紊乱,矫正不当心理,增进心理健康。
1.竖立准确的人生观 青少年只有竖立准确的人生观,生活有一定的目的,行进有一定的方向,才会沉缅于身边的琐事中,才能准确客观地体现周围事物,正确对待生活中的对立,避免心理紊乱,矫正不当心理,增进心理健康。 2.准确的理解不仅全面了解自己,而且还要做心平气和地否认自己的严重不足和差距,勇气承认现实中的自我。个人的容貌、体型、生理上的缺失,父母的职业,所处的社会阶层、身世地位等,个人是无法自由选择的,甚至是无法转变的,每个人必需拒绝接受现实中的自我,扬长避短,然后建构理想的自我。
3.挫折教育 培育、训练青少年的耐热挫力,就要让他们遭受适度的挫折经验,必要地去经风雨、见世面。挫折经验既无法过多、过强劲,使其丧失信心,实在无法忍受,又无法过较少、过很弱,引不起充足推崇和留意,使其教导吊儿郎当,敷衍了事的性格偏向。 4.情绪教育 在家庭和学校为他们建构和保持良好的心理气氛,避免心理紧绷和情绪,使其维持无聊和平稳的情绪,增进情绪的长时间发展并渐趋成熟期。合理的发泄,当情绪发作时,人体内隐蔽一股力量,需藉情绪加以获释,否则积蓄一起将危害于身心,教师要引领学生,对长时间的情绪无法过多的压迫,而要加以发泄。
青少年心理辅导主要由家庭和学校老师分担,对于心理问题是防治小于化疗,对平日里的心理点滴及时处理是 最重要的。如果青少年产生心理问题,而家长和老师又无法及时合理的解决问题,那么就要借助专业的心理咨询师来展开心理辅导了。
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